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El artículo de Katia Rubio se enmarca en un área de sumo interés para el desarrollo de la Psicología en nuestra región pero que sin embargo no es común encontrar en las Revistas de Psicología más difundidas en el continente.
Llama la atención el interés por plantear, ahora desde la perspectiva de una disciplina psicológica, un tema algido y tremendamente polémico en el mundo del deporte contemporaneo. Me refiero al sentido mismo de la práctica deportiva, a la esencia humana del deporte y de sus escenario fundamentales, a eso que resultaba la inspiración básica del eminente de Pierre de Coubertin, quien siempre y sobre todo quería que el Deporte fuera un poderoso motivo de unión y concordia, y el Olímpismo una convocatoria puntual periódica y festiva de enconada y pacífica confrontación generadora de unión y respeto mutuo.
La autora del artículo ensancha sensiblemente la mirada más allá de las clásicas tendencias de la Psicología del Deporte y propone la inclusión del fenómeno Deporte en toda su dimensión, escenarios y participantes.
Considero que el trabajo es bueno en su carácter de general. Sería conveniente:
En cualquier caso considero el trabajo como MUY INTERESANTE.
El artículo se puede calificar como: Interesante.
La autora hace un análisis de la Psicología del Deporte en el Alto Rendimiento, dejando de lado otras áreas del deporte sin analizar. Considero que no nos podemos quedar con una visión parcializada de lo que es hoy en día esta Ciencia, sino que debemos ahondar en la investigación de todos los actores del deporte y no solamente en el Alto Rendimiento. Más cuando la experiencia de trabajar con deportistas de Elite, lleva a sostener que para ellos el poder tener un rendimiento adecuado a las exigencias deportivas es muy gratificante. Por eso es muy importante enseñarles a manejar sus niveles de frustración.
En la introducción la autora hace referencia a la Psicología del Deporte, jerarquizando solamente el punto del Rendimiento Deportivo del Atleta, no integrando otros aspectos necesarios en la formación del deportista.
"A Psicologia do Esporte, conforme tem se apresentado nas quatro últimas décadas, pode ser relacionada diretamente ao rendimento de atletas e equipes esportivas. Considerada uma especialidade da Psicologia em vários países das Américas e da Europa, ou uma sub-área das Ciências do Esporte, ela também tem sido definida como o estudo do comportamento humano no contexto do esporte ou como os fundamentos psicológicos, processos e conseqüências da regulação psicológica de atividades relacionadas com o esporte de uma ou várias pessoas atuando como sujeito da atividade.
Essas definições indicam em que direção o psicólogo do esporte pode atuar: na busca do rendimento máximo do atleta, independentemente dos meios para se chegar a esse fim, ou na busca do potencial máximo desse sujeito que além de atleta também exerce outros papéis sociais antes e depois de uma carreira esportiva profissional". Hace referencia a algunas definiciones que sostienen cual es la dirección del psicólogo del deporte, pudiendo actuar en la búsqueda del rendimiento máximo del atleta, independientemente de los medios para llegar a ese fin o en la búsqueda del potencial máximo de ese sujeto que además de ser alteta, también ejerce otros papeles sociales antes y después de una carrera deportiva profesional. No queda claro lo que la autora quiere decir con "independientemente de los medios para llegar a ese fin", ya que lo primero que debe tener en cuenta el Psicólogo es su ETICA profesional. El Psicólogo no está al servicio de los fines lucrativos de las Intituciones Deportivas, sino que debe de comprender la realidad en la que está inmerso ese deportista de Alto Rendimiento y trabajar con él en la búsqueda de su bienestar y en la mejoría de su calidad de vida. Lo que no podemos olvidar es que el deportista eligió ese trabajo y vive para superarse día a día. Muchas de las herramientas y técnicas empleadas con él y para él son necesarias para prevenir el stres deportivo, la ansiedad deportiva y los desajustes emocionales.
Considero que hoy podemos hablar de una PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA, EL DEPORTE Y LA RECREACIÓN, en donde las áreas de intervención son muchas. Desde una perspectiva amplia, se toma en cuenta no solo al deportista de competencia, sino a la persona que hace deporte o actividad física y a todos los actores involucrados en el Fenómeno Deportivo. Es decir, estudiar, analizar, investigar, prevenir, y educar sobre todos los aspectos en que interactúan los Entrenadores, Preparadores Físicos. Médicos Deportólogos, árbitros, dirigentes, aficionados y periodistas. Poder investigar sobre los efectos de la interacción del deportista con los demás sujetos, objetos y situaciones con las que interactúa, y entre los actores mismos.
El Psicólogo del Deporte ejerce la función de investigador, cuando a través del rigor cientiífico y metologógico incursiona en la cración de hipótesis de trabajo producidas en el mismo campo de conocimiento.
El psicólogo del deporte ejerce la función de formador cuando explica a deportistas, padres, entrenadores, árbitros, médicos, fisioterapéutas, preparadores físicos o directivos, mediante cursos, conferencias o seminarios. Además ejerce la función de asesor cuando ofrece una serie de servicios psicológicos de apoyo. También, debe asesorar -junto con otros profesionales del campo de la salud y de la educación física- en la promoción de un estilo de vida más activo y en la adhesión al ejercicio a diferentes colectivos que pueden mejorar de esta manera su calidad de vida, tal como se señala en los trabajos de Tomás Blasco (1994) y Capdevilla (2000). El psicólogo del deporte ejerce un papel clínico en aquellos casos en que la dinámica deportiva produce problemas como el sobreentrenamiento, el burnout, las lesiones, los trastornos alimentarios o el dopaje. (Joaquín Dosil, 2001)
Más adelante la autora agrega "que la Psicología del Deporte hace una trasposición de teória y técnica de otras especialidades y corrientes de Psicología para el contexto deportivo..." Sin dejar de reconocer que fue así, actualmente se puede decir que la propia Psicología del Deporte ha creado instrumentos apropiados, que han nacido de la propia investigación deportiva.
"A Psicologia no Esporte é a transposição da teoria e da técnica das várias especialidades e correntes da Psicologia para o contexto esportivo, seja no que se refere à aplicação de avaliações para a construção de perfis, seja no uso de técnicas de intervenção para a maximização do rendimento esportivo (Rubio, 2000; 2002)".
A continuación en su artículo la autora se pregunta sobre "¿Qué finalidad tendría entonces la preparación o el entrenamiento psicológico? Quando o lema é rendimiento (tendo no esporte atual como sinónimo a vitória) os esforcos sao direcionados para a exploracao máxima dascapacidades individuais e coletivas, para a supressao dos pontos frágeis ou negativos e maximizacao daqueles considerados positivos e desejáveis." Aquí estamos dentro del área del Alto Rendimiento, del trabajo del Deportista, de la vida diaria del profesional. Ante esta situación Guillermo Perez Recio manifiesta: "El entrenamiento psicológico no es algo que se pueda hacer de una manera aislada. Esto es, fuera del contexto del resto del entrenamiento deportivo. Como es conocido este es un proceso mediante el cual se perfeccionan el nivel alcanzado por medio de la instrucción y el aprendizaje. El entrenamiento psicológico brinda los elementos y factores que en el orden psicológico se encuentran involucrados en el proceso pedagógico de la preparación deportiva y además cumple la función de integrar los aspectos físicos, técnicos y tácticos del entrenamiento. Esta labor integrativa es de gran importancia para el desarrollo de la personalidad de los deportistas".
Agrega la autora que el psicólogo termina siendo un mediador de la comunicación de los distintos deseos: "en ese universo tao repleto de intencoes o psicólogo acaba por desempenhar o papel de mediador da comunicacao dos distintos desejos" Y bien se podría decir, que el Psicólogo es un asesor del atleta, el cual desea rendir al máximo de su capacidades, pero ese desempeño depende del proceso pedagógico de la preparación deportiva. No solo el deportista de Alto Rendimiento desea rendir o tener éxito, sino que el árbitro o el juez en su labor profesional desea tener éxito y desempeñarse al máximo de sus capacidades y para eso también el Entrenamiento Psicológico es importante.
La autora hace un aporte desde la Psicología Social aplicada al deporte. Es importante destacar que la Psicología Social también encontraría su papel, en los aspectos relacionados al fenómeno social, con interacciones complejas entre personas y grupos. Esta rama de la Psicología aporta y aportará al Psicólogo del Deporte herramientas necesarias para entender, asesorar e intervenir en los grupos deportivos. Desde esta óptica se puede apreciar el funcionamiento interno y externo de los grupos, estudiar los factores psicosociales y la incidencia de los mismos en la vida cotidiana del equipo y del resto de la población deportiva.
"Ou seja, para a Psicologia Social do Esporte o rendimento, o bom desempenho e a postura vitoriosa são valorizadas e buscadas não como valores destacados na vida do atleta, mas como elementos de um contexto maior que oferece o suporte necessário para que o papel social de atleta seja desempenhado em sua plenitude. Nessa perspectiva o atleta não é apenas mais uma peça de uma grande engrenagem chamada esporte, mas é o razão da existência desse fenômeno, e como tal merece o respeito e a consideração de gerenciadores e público. E assim, essa figura de projeção, alvo de identificação de um grande número de crianças e jovens passa a exercer plenamente sua condição de cidadão e a oferecer uma nova referência de identidade, não mais o ídolo passivo mas o herói atuante".
Joaquín Dosil en su libro "El Psicólogo del Deporte. Asesoramiento e intervención", dice: "En estos momentos, hablar de profesionalización de la Psicología del Deporte es hablar de una realidad que, aunque todavía poco extendida, está presente y goza de un cierto reconocimiento social. Basta mencionar dos hechos importantes: uno en el ámbito internacional, como es el reconocimiento oficial de la Psicología del Deporte como una de las divisiones de la American Psychological Association (APA), que en 1986 creó la División 47, Exercise and Sport Psychology, y otra, de fecha mucho más reciente y en el ámbito nacional, como es la elaboración del perfil profesional y su inclusión en el repertorio oficial de profesiones del área de la Psicología del Deporte en el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, a instancias del Colegio Oficial de Psicólogos. Este camino incide en la necesaria colaboración entre los profesionales, los centros de formación -fundamentalmente la Universidad- y los legisladores, para devolver a la sociedad un producto profesional más estructurado y con mayores garantías." Este mismo autor expresa los ámbitos de actuación profesional: 1) Deporte de rendimiento: Deporte profesional; Deporte de alto rendimiento; y Deporte de rendimiento. 2) Deporte Base e iniciación: Actividad física y deporte escolar/universitario; y Deporte comunitario. y 3) Deporte de ocio, salud y tiempo libre: Deporte para todos; y Deporte para poblaciones con necesidades especiales (tercera edad, minusvalías...) (2002). 4) Actividad física. Ejercicio y recreación.
Es muy importante para el Licenciado en Psicología que desee incursionar en esta área, el pasaje por la especialización, pudiendo de esa forma conocer e investigar sobre el Fenómeno Deportivo, las variables y exigencias psicológicas deportivas de cada uno de los deportes.
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